la educación artística está desfasada con respecto a la tendencia del arte actual. Por supuesto que la clase que hemos recibido tiene que ver con la realidad a la que nos enfrentamos en las escuelas... Pero hoy tengo el día soñador.
Primero ambientemos. Iva a poner “imagine” pero he preferido ponerla a ella. Recomiendo que la dejéis empezar a cantar antes de seguir leyendo
Imaginamos una escuela en la que los niños pudieran aprender con ejemplos prácticos. Podemos imaginarlos buscando comprobaciones reales de la teoría explicada por el profesor. Imaginemos una escuela para la que querrían hacer “deberes”, pero estos no se llamarían así, puede que ni tuvieran nombre. Una escuela en la que se valoraran los conocimientos que los niños buscasen por ellos mismos y la capacidad de transmitir esos conocimientos a sus compañeros, donde las fronteras entre las asignaturas estuvieran marcadas por las capacidades de los alumnos para relacionar conceptos y no por un horario. Imaginemos a esos niños poniendo en practica los conocimientos. Haciendo experimentos científicos, escribiendo poesía, haciendo fotos con contenido... tomando decisiones sobre su propia educación y su vida. Siendo capaces, ya desde la infancia, de observar de un modo crítico el mundo que les rodea. Imaginemos a una generación capaz de cambiar las cosas que no funcionan de esta sociedad.